除高考外在国内就读全日制本科（获取全日制本科文凭）的唯一途径！2020年的高考在即，如果金榜题名自然皆大欢喜，但如果成绩不理想，很多学生会因此觉得人生最华丽的一扇门被封死了。然而在现在多元化的升学途径中，高考并不是唯一！加拿大留学中介如果上不了本科学校或上不了理想的大学，那其他的升学途径也许对未来更有益！多元化升学，多重选择，升学路更宽，也许你从未听说，但一直都存在！并且在高校方面，中外合作办学（国际本科4+0）在国内已经是与公办院校，民办院校并行的三架马车！张家界加拿大留学正是抱着这种思考，高校也越来越重视与国外院校的合作办学，也受到越来越多家长和学生的认可，国际本科4+0也自然成为学子们开启高等学府的另一把金钥匙

张家界加拿大留学与许多其他国家不同，澳大利亚的大多数大学生不住在学校。事实上，除非他们需要去另一个州学习，大多数当地学生根本就不住在学生宿舍里:他们住在家里。在澳大利亚，学生生活的整个概念是不同的，要接受它，你需要忘记你对自己所习惯的东西的期望。在澳大利亚，你能否进入大学完全取决于你自己。不管你是选择沉静地听课，还是努力去了解你的同龄人，每个人都会认为你知道自己在做什么，你的大学经历完全是由你自己的选择决定的。这也适用于你的学术水平，如果你不交作业，你将会失去一定比例的分数，直到截止日期一过，在那之后你将会面临挂科。在澳大利亚的大学里，你被当成一个成年人，对你的社交和学习负全责。这听起来可能有些吓人，甚至有些冷漠，但实际上这是出于对个人空间和成熟的尊重。加拿大留学中介如果你需要帮助，不要害怕问:由于一些国家的质量保证措施，澳大利亚的大学保护国际学生的利益和需求在世界上是最高的标准。澳大利亚人很友好，总是会帮助你，但如果你看起来不需要，他们不会主动冒犯你。

张家界加拿大留学国际劳务输出在第二次世界大战后获得了较大发展，已成为许多国家开展对外经济合作的一种重要形式。据世界银行1986年统计，世界劳务市场的劳务容量约为2000万人。加拿大留学中介劳务输入国家和地区主要在中东、北非产油国、欧洲经济共同体、北美和南美洲。其中中东、西欧、北美洲吸收的劳务量约占世界总劳务量的80％。20世纪70年代以来中东已成为世界劳务洪流的主要指向。劳务输出国家和地区主要在亚洲，输出的劳务量约占世界劳务输出总量的60％，主要有印度、巴基斯坦、斯里兰卡、孟加拉国、泰国、菲律宾、南朝鲜等。劳务输出人员中，工人（主要是技术工人）占70％，专业技术和管理人员占30％。中国自80年代以来开始国际劳务输出，但迄今输出量甚少，且大多是劳动密集型行业的劳务（建房、筑路等）。

张家界加拿大留学另外一种观点则认为，赵某在A公司工作期间，虽然经历了从劳务派遣用工转换为原用工单位直接用工的过程，用人单位发生了变化，但实质上，赵某在A公司的工作岗位、工作性质、该工作岗位对劳动者的工作技能和工作能力的要求并未发生任何变化。加拿大留学中介从《劳动合同法》的立法本意上来说，试用期制度的设定，是为了给予刚建立劳动关系的用人单位与劳动者一个相互了解、彼此适应、相互选择的机会，并且赋予劳动关系双方能以较低的成本、较简捷的程序解除劳动合同的合理期限。其最终目的，是在双方平等、自愿并且相互了解的基础上建立长期稳定的劳动关系。在本案中，A公司作为用工单位，对赵某已经管理并使用了1年，应该说，对赵某的工作能力、工作技能已经有了充分的了解。同时，在赵某与劳务派遣公司的劳动合同终止后，A公司愿意与其签订劳动合同，足以说明A公司对赵某的工作能力和工作技能是认可的。所以，在这种情况下，A公司与赵某签订书面劳动合同时再约定试用期是不必要的，也是违背《劳动合同法》立法本意的。同时，在劳务派遣中，用工单位和派遣单位是作为“用人单位”这一整体，依法履行用人单位负责指挥管理劳动过程甚至发放工资等权利义务的。因此，A公司不能再约定试用期,笔者认同第二种观点。《劳动合同法》规定试用期制度，是为了用人单位对劳动者是否适合岗位进行考察；而强调“同一用人单位”，则是为了避免同一主体滥用试用期制度对劳动者进行不必要的重复考察。本案中，基于强调主体这一角度，作为用工单位的A公司在劳务派遣中已经掌握了解劳动者的工作情况；基于强调岗位这一角度，劳动者从劳务派遣转换为A公司直接用工，岗位并没有发生变化。因此，再次适用试用期违反《劳动合同法》的立法精神及立法本意，不利于保护劳动者合法权益。